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365bet比分:意见规定我们应该开设一个良好的美育课

时间:2020/10/15 21:58:25  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:在课程设置上,学校的美育课程以艺术类课程为基础,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、歌剧、影视等课程。在学前教育阶段,开展适合儿童身心特点的艺术游戏。义务教育阶段丰富了艺术类课程的内容,在良好的音乐、艺术、书法课程的基础上,逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术类课程。高中开设了多元化...
在课程设置上,学校的美育课程以艺术类课程为基础,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、歌剧、影视等课程。在学前教育阶段,开展适合儿童身心特点的艺术游戏。义务教育阶段丰富了艺术类课程的内容,在良好的音乐、艺术、书法课程的基础上,逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术类课程。高中开设了多元化的艺术课程,增加了艺术课程的选择。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合,强化实践,开设体现职业教育特色的拓展艺术课程。高等教育阶段以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培养为重点,以继承和发展中国优秀传统文化和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。

在课程目标方面,学前教育阶段培养孩子拥有一颗美丽、善良的心,懂得珍惜美好的事物。义务教育阶段的重点是激发学生的艺术兴趣和创新意识,培养学生健康向上的审美情趣和审美风格,帮助学生掌握一两个艺术专业。高中阶段丰富了学生的审美体验,开阔了学生的人文视野,引导学生树立正确的审美文化观。职业教育加强艺术实践,培养高素质的技能型、技能型人才,培养审美修养,引导学生完善人格修养,增强文化创新意识。高等教育阶段强化学生的文化主体意识,培养具有高尚审美追求和高尚人格的高素质人才。

意见规定我们应该开设一个良好的美育课。义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程计划和课程标准开设良好的美育课。在高等教育阶段,将公共艺术课程和艺术实践纳入学校的人才培养计划,实行学分制。学生完成公共艺术课程2学分后即可毕业。鼓励高校和研究机构将美学艺术课程纳入研究生教育公共课程体系。同时逐步完善“基础艺术基础知识+艺术审美体验+艺术专业特长”的教学模式。

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